Przejdź do treści
Pełny kurs INF.03

Pytania INF.03: Kompetencje społeczne i praca w zespole

22 pytań z odpowiedziami i wyjaśnieniem. Komunikacja, praca w zespole, zarządzanie zadaniami i organizacja pracy.

Pytania teoretyczne (22)

1

Wykres przedstawiający zadania projektu na osi czasu to:

  1. Diagram ERD
  2. Diagram Gantta
  3. Diagram klas
  4. Histogram
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Diagram Gantta

Poziome paski oznaczają czas trwania zadań.

Ćwicz w trenerze →

2

Metoda planowania zadań według pilności i ważności to:

  1. Diagram Gantta
  2. Wykres Pareto
  3. Burza mózgów
  4. Macierz Eisenhowera
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: D. Macierz Eisenhowera

Cztery ćwiartki: pilne i ważne w różnych kombinacjach.

Ćwicz w trenerze →

3

Najskuteczniejszym sposobem rozwiązania konfliktu w zespole jest:

  1. Przekazanie sprawy w górę bez rozmowy
  2. Rozmowa nastawiona na wspólne rozwiązanie
  3. Pominięcie tematu
  4. Unikanie kontaktu
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Rozmowa nastawiona na wspólne rozwiązanie

Współpraca daje trwalszy efekt niż unikanie.

Ćwicz w trenerze →

4

Diagram ERD przedstawia:

  1. Harmonogram projektu
  2. Encje i relacje między nimi w bazie danych
  3. Przebieg algorytmu
  4. Strukturę sieci
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Encje i relacje między nimi w bazie danych

Entity Relationship Diagram to podstawowe narzędzie projektowania bazy.

Ćwicz w trenerze →

5

Jakie trzy pytania najczęściej porządkują krótkie codzienne spotkanie zespołu?

  1. Jaki mam nastrój, co czytam, gdzie pracuję
  2. Co zrobiłem, co zrobię, co mnie blokuje
  3. Co kupić, komu wysłać, kiedy zamknąć
  4. Kto zawinił, ile kosztuje, kto zatwierdzi
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Co zrobiłem, co zrobię, co mnie blokuje

Daily służy szybkiemu pokazaniu postępu, planu i przeszkód, a nie szczegółowemu raportowaniu.

Ćwicz w trenerze →

6

Podczas przekazywania klientowi informacji o opóźnieniu projektu najlepiej:

  1. Poczekać, aż klient sam zapyta
  2. Obiecać pierwotny termin mimo wszystko
  3. Zrzucić winę na innego członka zespołu
  4. Poinformować od razu, podać przyczynę i zaproponować nowy termin
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: D. Poinformować od razu, podać przyczynę i zaproponować nowy termin

Wczesna informacja pozwala klientowi zareagować, późna niszczy zaufanie.

Ćwicz w trenerze →

7

Aktywne słuchanie w rozmowie z klientem polega przede wszystkim na:

  1. Notowaniu wszystkiego bez zadawania pytań
  2. Milczeniu do końca rozmowy
  3. Przedstawianiu własnej propozycji od razu
  4. Parafrazowaniu usłyszanych wymagań i upewnianiu się, że rozumie się je tak samo
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: D. Parafrazowaniu usłyszanych wymagań i upewnianiu się, że rozumie się je tak samo

Parafraza wyłapuje różnice w rozumieniu, zanim staną się błędem w projekcie.

Ćwicz w trenerze →

8

Metoda SMART służy do:

  1. Zarządzania kopiami zapasowymi
  2. Testowania oprogramowania
  3. Formułowania celów tak, aby były konkretne, mierzalne i osadzone w czasie
  4. Szacowania kosztów sprzętu
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: C. Formułowania celów tak, aby były konkretne, mierzalne i osadzone w czasie

Skrót obejmuje: konkretny, mierzalny, osiągalny, istotny i określony w czasie.

Ćwicz w trenerze →

9

Praca metodą zwinną (Agile) opiera się przede wszystkim na:

  1. Pracy wyłącznie indywidualnej
  2. Dostarczaniu działających fragmentów produktu w krótkich cyklach
  3. Jednorazowym zaplanowaniu całości na rok naprzód
  4. Rezygnacji z dokumentacji
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Dostarczaniu działających fragmentów produktu w krótkich cyklach

Krótkie cykle pozwalają zweryfikować kierunek, zanim zbudowana zostanie cała funkcja.

Ćwicz w trenerze →

10

Konstruktywna informacja zwrotna o kodzie kolegi powinna dotyczyć:

  1. Wyłącznie pozytywnych stron
  2. Konkretnego fragmentu kodu i jego skutków, a nie cech autora
  3. Ogólnej oceny umiejętności autora
  4. Porównania z innymi członkami zespołu
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Konkretnego fragmentu kodu i jego skutków, a nie cech autora

Uwaga o kodzie jest do naprawienia, uwaga o osobie tylko do obrony.

Ćwicz w trenerze →

11

System kontroli wersji w pracy zespołowej służy przede wszystkim do:

  1. Tworzenia kopii zapasowej dysku
  2. Zarządzania uprawnieniami w bazie
  3. Testowania wydajności aplikacji
  4. Śledzenia zmian w kodzie i łączenia pracy wielu osób
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: D. Śledzenia zmian w kodzie i łączenia pracy wielu osób

Pozwala też wrócić do dowolnej wcześniejszej wersji i ustalić, kto wprowadził daną zmianę.

Ćwicz w trenerze →

12

Dokumentacja techniczna projektu jest potrzebna głównie po to, aby:

  1. Ukryć szczegóły implementacji
  2. Inna osoba mogła zrozumieć i rozwijać projekt bez pytania autora
  3. Zwiększyć objętość oddawanej pracy
  4. Spełnić wymóg formalny
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Inna osoba mogła zrozumieć i rozwijać projekt bez pytania autora

Wartość dokumentacji sprawdza się dopiero wtedy, gdy autor jest niedostępny.

Ćwicz w trenerze →

13

Przy szacowaniu czasu zadania programistycznego typowym błędem jest:

  1. Rozbicie zadania na mniejsze części
  2. Pominięcie czasu na testowanie i poprawki
  3. Doliczenie zapasu na nieprzewidziane problemy
  4. Konsultacja szacunku z zespołem
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Pominięcie czasu na testowanie i poprawki

Samo napisanie kodu bywa krótsze niż doprowadzenie go do stanu działającego.

Ćwicz w trenerze →

14

Zgłaszając błąd w oprogramowaniu, najważniejsze jest podanie:

  1. Przybliżonej daty wystąpienia
  2. Kroków pozwalających powtórzyć błąd oraz wyniku oczekiwanego i otrzymanego
  3. Własnej oceny jakości programu
  4. Nazwiska osoby odpowiedzialnej
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Kroków pozwalających powtórzyć błąd oraz wyniku oczekiwanego i otrzymanego

Błąd, którego nie da się powtórzyć, praktycznie nie da się naprawić.

Ćwicz w trenerze →

15

Analiza SWOT porządkuje informacje w cztery grupy:

  1. Zadania, terminy, koszty i ryzyka
  2. Mocne i słabe strony, szanse i zagrożenia
  3. Wymagania, projekt, kod i testy
  4. Klientów, produkty, rynki i ceny
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Mocne i słabe strony, szanse i zagrożenia

Mocne i słabe strony dotyczą wnętrza organizacji, szanse i zagrożenia jej otoczenia.

Ćwicz w trenerze →

16CKE · Informator INF.03 · zadanie 25

Prezentując klientowi projekt graficzny strony internetowej, należy unikać:

  1. Kontaktu wzrokowego
  2. Zaciskania dłoni w pięść
  3. Powitania
  4. Otwartej postawy
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Zaciskania dłoni w pięść

Zaciśnięta pięść jest negatywnym sygnałem niewerbalnym.

Ćwicz w trenerze →

17CKE · Informator INF.03 · zadanie 26

Codzienne krótkie spotkanie zespołu deweloperskiego służy przede wszystkim do:

  1. Wybrania lidera dnia
  2. Przedstawienia stanu prac i planu na dany dzień
  3. Rozmowy wyłącznie z klientem
  4. Losowania par do pracy
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Przedstawienia stanu prac i planu na dany dzień

Daily stand-up synchronizuje zespół: postęp, plan i przeszkody.

Ćwicz w trenerze →

18Zakres CKE · INF.03.8

Macierz RACI określa dla zadania przede wszystkim:

  1. Kolejność wersji programu
  2. Role: wykonującego, odpowiedzialnego, konsultowanego i informowanego
  3. Koszt, czas, jakość i ryzyko
  4. Priorytety błędów bezpieczeństwa
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Role: wykonującego, odpowiedzialnego, konsultowanego i informowanego

RACI porządkuje odpowiedzialność i komunikację w zespole.

Ćwicz w trenerze →

19Zakres CKE · INF.03.8

Ograniczenie WIP na tablicy Kanban ma na celu:

  1. Usunięcie terminów
  2. Zmniejszenie liczby zadań rozpoczętych jednocześnie
  3. Zwiększenie liczby spotkań
  4. Przypisanie każdego zadania kierownikowi
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Zmniejszenie liczby zadań rozpoczętych jednocześnie

Mniej pracy w toku pomaga kończyć zadania zamiast rozpoczynać kolejne.

Ćwicz w trenerze →

20Zakres CKE · INF.03.8

Retrospektywa po iteracji służy zespołowi do:

  1. Prezentacji produktu klientowi
  2. Wyliczenia wynagrodzeń
  3. Zamknięcia dostępu do repozytorium
  4. Ustalenia, co usprawnić w sposobie współpracy i pracy
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: D. Ustalenia, co usprawnić w sposobie współpracy i pracy

Retrospektywa skupia się na ulepszaniu procesu zespołu.

Ćwicz w trenerze →

21Zakres CKE · INF.03.8

Kryteria akceptacji zadania opisują:

  1. Wyłącznie termin zakończenia
  2. Warunki, po których można uznać rezultat za poprawnie wykonany
  3. Historię zmian w kodzie
  4. Nazwiska wszystkich członków zespołu
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: B. Warunki, po których można uznać rezultat za poprawnie wykonany

Powinny być jednoznaczne i możliwe do sprawdzenia.

Ćwicz w trenerze →

22Zakres CKE · INF.03.8

W metodzie MoSCoW kategoria MUST oznacza wymaganie:

  1. Przeznaczone tylko do konsultacji
  2. Odrzucone na zawsze
  3. Konieczne do dostarczenia rozwiązania
  4. Pożądane, ale opcjonalne
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Poprawna odpowiedź: C. Konieczne do dostarczenia rozwiązania

Must have to bezwzględnie wymagany zakres bieżącego wydania.

Ćwicz w trenerze →

To dopiero część pisemna

Do certyfikatu trzeba też części praktycznej — i tam EasyINF robi różnicę.

Roadmapa od zera, 152 arkusze CKE z rozwiązaniami, warsztat, który sprawdza Twój kod krok po kroku, i próbny egzamin na 150 minut. Jedna platforma, płacisz raz.

Zobacz pełny kurs INF.03